基于MOOC的混合式教学模式研究——以C语言程序设计课程为案例

• 作者: 张玉 张红艳 赵靓
• 来源期刊: 电脑知识与技术：学术交流
• 学科: 教育
• 关键词: MOOC 混合式教学
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 125-126
• 页数: 2页
• 分类号: G64

摘要

基于本课题设计的教学模式,尝试以课堂教学为主的混合式学习模式,基于MOOC理念,再造教学流程,重构教学生态链,尝试以课堂教学为主的混合式学习模式,利用优质的开放教育资源及基于MOOC平台自主开发《C语言程序设计》课程对课堂教学进行改造。