虚拟教学模式在基础医学实践教学中的优势分析

• 作者: 乔亚光 郑春光
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 虚拟教学模式 基础医学 实践教学
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G43
• 字数: 2408字
• 语种: 中文

摘要

随着现代医学教育信息化的飞速发展,虚拟教学这一新兴教学模式已成为近年来医学教学领域讨论的热点问题.基础医学实践教学作为医学教育的重要一环,在医学课程体系中发挥着重要作用.但目前基础医学实践教学存在诸多问题,如学生显微镜操作技术不过关、切片更新较慢等,而虚拟教学可以弥补这些不足,并具有传统实验教学无法比拟的优势,操作简单,切片可及时更新,为基础医学实践教学提供重要保障.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乔亚光		20	4	2.0	2.0
2	郑春光		7	10	2.0	3.0