“用数对确定位置”教学的基础、重点及价值

• 作者: 朱小平 魏光明
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: xxsxjy_2017,（5X）
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>'用数对确定位置'安排在苏教版教材四年级下册,是'图形与几何'中'图形与位置'部分的重要内容。《课程标准(2011年版)》对这部分内容的学习要求是:'在具体情境中,能在方格纸上用数对(限于正整数)表示位置,知道数对与方格纸上点的对应',丰富'图形与位置'的学习经验,发展空间观念,为第三学段学习'图形与坐标'打下基础。一、'用数对确定位置'教学的经验基础

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱小平		32	10	2.0	2.0
2	魏光明		16	3	1.0	1.0