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摘要:
随着社会对学前教育的重视和广泛关注,国家大力支持学前教育,我区2013年至今设立公办幼儿园十余所,其中农村幼儿园九所.园所环境创设和硬件设施精良,硬实力可观.但在软实力方面仍有差距,教学活动中最让教师头疼的就是数学教育.教师不知道教什么,怎么教?这篇文章旨在归类整理我区农村幼儿教师数学教育方面存在的问题,辐射至整个学前数学教学方面,分析误区,找出共性,提出有效的应对策略.
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文献信息
篇名 耀州区农村幼儿园数学教育的误区及教学策略
来源期刊 科教导刊-电子版(上旬) 学科 教育
关键词 农村 学前数学 误区 策略
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 数学研究
研究方向 页码范围 130-131
页数 2页 分类号 G61
字数 3976字 语种 中文
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