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不可忽视小学生习作的"镜子效应"
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摘要：
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小学生习作教学感悟
小学
习作
教学
感悟
助力小学生习作的有效体会
助力
小学生
习作
有效体会
如何有效指导小学生习作
语文
提高
习作
结合情感体验,提升小学生语文习作能力
情感体验
习作能力
小学语文教学
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主办单位：
海南出版社
出版周期：
旬刊
ISSN：
1674-120X
CN：
46-1072/G4
开本：
16开
出版地：
海南省海口市
邮发代号：
42-351
创刊时间：
1984
语种：
chi
出版文献量（篇）
40969
总下载数（次）
63
总被引数（次）
19618
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