20以内进位加和退位减计算方法的数学内涵及特点分析

• 作者: 景丽静
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: xxsxjy_2017,（6X）
• 页码范围: 3-5
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

本期《教学视点》栏目的研讨主题是苏教版一年级上册教材中'20以内进位加法'和下册教材中'20以内退位减法'的教学。之所以将这两个不同册次的教学内容整合为一个研讨主题,一是因为这两个内容存在十分重要的逻辑关系,二是因为相关内容的教材编排、活动设计和教学策略存在诸多相似之处。本次研讨文章的内容主要包括:20以内进位加和退位减不同计算方法的数学内涵及特点分析;苏教版教材中20以内进位加和退位减的内容解读及教学建议;小学生学习20以内进位加和退位减的主要困难和教学对策;适合一年级学生年龄特点和认知规律的计算练习活动选择。此外,还提供了与上述内容相关的若干教学片断及教学反思。希望这些文章能给20以内进位加和退位减的教学提供更多有意义的启示,促进对低年级整数计算教学更加深入的研究,更好地发挥这部分内容的教育教学价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	景丽静		1	0	0.0	0.0