善于“引思”,让高中英语课堂闪耀智慧光芒

• 作者: 鞠海燕
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2017,（17）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 6
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

学在于思.培养学生的思维能力,是发展学生学习能力,促进学生自我成长的必经之路.在高中阶段,学生自我意识强,思维独立,且已经具备抽象逻辑的思维能力,因此,在这个时候的英语教学中,我们更要抓住机遇,调整步伐,一转以“授”为主的教学模式,善于“引思”,以循循善诱、巧妙留白、静心等待等方式,开启学生的思维大门,促进学生的自主发展与个性成长,让英语课堂闪耀着智慧的光芒.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鞠海燕		1	0	0.0	0.0