“平行线的认识”教学片断及思考

• 作者: 刘玉琴
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: xxsxjy_2017,（11X）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>'平行'是描述两条直线位置关系的一个重要概念,它在几何学中占有十分特殊的地位。引导学生结合生活情境初步了解平行的含义,不仅能为后续的'图形与几何'的学习打下必要的基础,而且有助于他们更加透彻地把握直线的基本特点,更加全面地理解直线之间的位置关系,进而促进空间观念的形成和发展。考虑到学生已经认识了'两条直线相交'以及'两条直线互相垂直'的含义,同时考虑到平行线具有很多十分有趣和重要的性

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘玉琴	江苏省扬州市江都区仙女镇中心小学	4	3	1.0	1.0