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让学生的数学活动经验不断生长
让学生的数学活动经验不断生长
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摘要：
数学活动经验是学生个人经验的重要组成部分,是学生学习数学、提高数学素养的基础之一.教师可采取多种教学策略,帮助学生积累实践经验、思考经验和生成经验,促进学生全面发展.
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积累数学活动经验,让知识"悟"出来
苏教版
小学数学
活动经验
"数学活动经验"让思维从"感性"升华到"理性"
数学活动
数学素养
数学思维
学生数学活动经验积累之策略
数学
积累
经验
目标
实践活动
例谈丰富学生数学活动经验的途径
课堂教学
数学活动
经验
积累
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文献信息
| 篇名 | 让学生的数学活动经验不断生长 | ||
| 来源期刊 | 小学教学参考：数学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 数学活动经验 实践 思考 生成 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（9） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 83-83 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G623.5 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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数学活动经验
实践
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期刊影响力
小学教学参考：数学版
主办单位：
广西教育学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
开本：
出版地：
广西南宁市建政路37号
邮发代号：
48-39
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
9785
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