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摘要:
课堂教学是师生思维相互沟通、碰撞、交流的过程,是一个动态生成系统。教师的“教”是为了学生的“学”。要全面贯彻教育方针,促进学生全面发展,培养学生的创新精神和实践能力,必须让学生积极主动地参与到教学中来。学生参与的积极性和主动性直接决定着数学课堂的教学质量。让学生真正参与教学,是教师必须具备的教学能力之一。能否有效地促进学生参与教学,是衡量教师授课能力高低的重要标准。
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文献信息
篇名 学生的有效参与,是教学成功的关键
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 素质教育 全面发展 有效参与
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-17
页数 3页 分类号 G623.5
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研究主题发展历程
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素质教育
全面发展
有效参与
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
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