基于Rubrics构建快捷有效的形成性评价体系——以医学机能实验学课程为例

• 作者: 储利胜 印媛君 方燕 杜月光 来平凡
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: Rubrics 形成性评价 医学机能实验学 反馈
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3720字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2017.11.025

摘要

目的:利用教学评价工具Rubrics,构建快捷有效的医学机能实验学课程形成性评价体系..方法:通过调研,结合文献资料,专家讨论,学生参与等方式,利用教学评价工具Rubrics,构建医学机能实验学形成性评价体系的基本框架.结果:经统计分析,使用该形成性评价体系,能快捷有效的评价学生在动手能力、团队合作精神、实验报告书写能力、实验基本技能操作方面的情况,并形成即时的反馈信息,学生根据反馈信息及时修正学习.与对照组相比,实验组多次使用该评价体系评价后,各方面均有明显进步.结论:利用Rubrics所创建的形成性评价体系,是一种快捷和有效的评价体系,能及时、动态的提供反馈信息,在鼓励学生积极学习,增进课堂实验教学方面具有积极的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜月光	浙江中医药大学基础医学院	70	325	10.0	14.0
2	来平凡	浙江中医药大学教务处	60	474	11.0	19.0
3	储利胜	浙江中医药大学基础医学院	46	276	9.0	15.0
4	印媛君	浙江中医药大学基础医学院	24	138	6.0	11.0
5	方燕	浙江中医药大学基础医学院	15	35	4.0	5.0