“列两步计算方程解决实际问题”教学片断与反思

• 作者: 陆小青
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: xxsxjy_2017,（Z2）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>与学生相对熟悉的列算式解决实际问题不同,列方程解决实际问题的关键是通过在已知条件和所求问题之间建立相等关系来获得问题的答案。对小学生来说,掌握这样的思维方式和解题策略是有一定难度的,需要一个循序渐进的学习过程,更需要在不同的问题情境中不断积累、逐步感悟。实际教学时,要重视引导学生联系已有的知识经验和生活经验寻找、比较和选择实际问题中的等量关系,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆小青		4	0	0.0	0.0