"高校·进修学校·基地校"三联培训模式实践研究

• 作者: 肖坤明 胡显洪
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 培训师资建议 培训模式 培训方法
• 年，卷（期）: 2017,（29）
• 所属期刊栏目: 师训论坛
• 页码范围: 123
• 页数: 1页
• 字数: 1698字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2017.29.080

摘要

提高教师培训实效,明确培训的职责固然重要,但更需要致力培训模式的创新.为此,我们立足本校,加强培训师资建设,积极探索符合本地实际的培训模式;联系高校,固定培训根基,加强教研,提升教学;确定基地校,实践辐射培训.我们逐步形成了以高校为龙头、优质中小学校为基础、教师培训机构为纽带的广覆盖、高质量、有特色、开放灵活的教师培训基地网络体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖坤明		7	0	0.0	0.0
2	胡显洪		1	0	0.0	0.0