问题引领,积累数据分析经验——“简单的统计表和条形统计图”教学设计与说明

• 作者: 蒋敏杰
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: xxsxjy_2017,（Z4）
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》四年级上册第40~41页例1、'练一练'和练习七第1题。教材简析:统计学建立在数据的基础之上,本质上是通过数据进行分析与推断。学生面对问题及大量数据,如何合理选择与表征,决定着数据应用的价值。《课程标准(2011年版)》中在阐述'数据分析观念'时强调:'了解在现实生活中有许多问题应当先做调查研究,收集数据,通过分析作出判断,体会数据中蕴涵着信息;了解对于同样的数据可以有多种分析的方法,需

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋敏杰		38	28	4.0	5.0