小学科学课如何合理选择实验材料

• 作者: 周速施
• 来源期刊: 小学科学：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 学习效果 教学活动 教学效果 课堂气氛 课堂效果 条形磁铁 平底烧瓶 主要学习方式 事故伤害 安全保护措施
• 年，卷（期）: xxkxjs_2017,（5）
• 页码范围: 44-44
• 页数: 1页
• 分类号: G623

摘要

在小学科学课的教学活动中,实验材料的选择与同学的学习效果密切相关。老师们选择合适的、恰当的实验材料可以帮助学生提高探究能力、获得科学知识,而且可以避免课堂显得过分沉闷,可以提高课堂的教学效果。本文分析了应选择什么样的实验材料,才可以使课堂更加高效。在小学中科学课可以说是同学们最喜爱的课程了,尤其是课堂中需要同学们自己动手的每个科学小实验更是能引起小同学们的兴趣。

作者信息

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1	周速施		2	0	0.0	0.0