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摘要:
通过对幼儿园语言教学活动中提问现状的调查,探讨了教师提问所面临的主要问题,并就这些问题提出了町丐提问题,激发幼儿的创造积极性、依据新纲要的理念,改变方式,促进幼儿主动积极地学习、把握语言活动内容,满足幼儿不同的心理需求”等解决办法。
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文献信息
篇名 对幼儿语言教学中教师提问作用的探索
来源期刊 中国校外教育:下旬 学科 工学
关键词 语言活动 思维 提问技巧
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 144-144
页数 1页 分类号 TU244.1
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1 牛凤钊 8 8 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
语言活动
思维
提问技巧
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育
旬刊
1004-8502
11-3173/G4
大16开
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
80-561 80-351 80-609
2007
chi
出版文献量(篇)
33976
总下载数(次)
1
总被引数(次)
143052
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