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深度学习,让数学学习内容的组织更有效
深度学习,让数学学习内容的组织更有效
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摘要：
当前小学数学学习内容的组织存在诸多问题,笔者从激活知识背景与生活经验、完善对数学学习内容的组织等角度开展深度学习,提升数学学习内容组织的有效性.
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文献信息
| 篇名 | 深度学习,让数学学习内容的组织更有效 | ||
| 来源期刊 | 数学大世界（下旬版） | 学科 | |
| 关键词 | 小学数学 内容组织 深度学习 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（4） | 所属期刊栏目 | 百家讲坛 |
| 研究方向 | 页码范围 | 92 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2342字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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