实现有效的课堂互动,提升小学数学教学实效

• 作者: 欧阳顺红
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 小学数学 课堂互动 互动方法 教学建议
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 所属期刊栏目: 班校管理
• 页码范围: 144-145
• 页数: 2页
• 字数: 4050字
• 语种: 中文

摘要

在小学数学教学过程中,良好的师生关系可以帮助学生更加主动地进行学习,因为小学生年纪还比较小,他们的情感会直接影响到他们的行为,对和自己比较好的老师,学生在学习他们的课程的时候会更加的用心为了有效地构建和谐的师生关系,老师在教学的过程中应该通过课堂互动来进行教学,同时高质量的课堂互动也可以帮助老师有效地了解学生此时的想法,掌握学生素质的学习情况,并且针对这一情况对自己的课堂教学进行调整,这样就能够取得比较好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	欧阳顺红		3	1	1.0	1.0