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物理研究性教学模式与常规教学模式的效果比较
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摘要：
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把研究性学习模式引入医用物理实验教学
医用物理实验
研究性学习
综合素质
创新能力
遥感概论课程研究性教学模式探索
研究性教学
遥感概论
教学方案
教学改革
研究性教学模式在VFP教学中的应用
研究性学习
VFP
教学
多课程融合研究性教学模式的构建
自主性学习
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期刊影响力
高中数理化
主办单位：
北京师范大学
出版周期：
半月刊
ISSN：
1007-8312
CN：
11-3866/G4
开本：
大16开
出版地：
北京市
邮发代号：
82-656
创刊时间：
1998
语种：
chi
出版文献量（篇）
12536
总下载数（次）
9
总被引数（次）
2363
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