C语言程序设计课程中引导自主学习型教学方法分析

• 作者: 严寒
• 来源期刊: 信息与电脑
• 学科: 工学
• 关键词: C语言程序设计 引导教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 教学与教育信息化
• 页码范围: 232-233
• 页数: 2页
• 分类号: G642|TP312.1-4
• 字数: 2572字
• 语种: 中文

摘要

C语言程序设计是计算机专业教学的重点和难点,中职院校作为培养实用型人才的重要基地,为了能够培养更多的计算机人才,必须要提高C语言程序设计课程的教学质量,提高学生的实践能力,让学生能够自主探究知识的形成过程.基于此,以引导自主学习型教学方法作为基础,分析其在C语言程序设计课程中的应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严寒		4	1	1.0	1.0