针灸推拿治疗耳鸣分组PBL教学法的应用

• 作者: 李奇星 郑强霞 陈涛 陶红霞
• 来源期刊: 中国中医药现代远程教育
• 关键词: 针灸推拿 耳鸣 分组PBL教学法
• 年，卷（期）: 2017,（17）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 字数: 2840字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2779.2017.17.012

摘要

目的 探讨分组PBL教学法在针灸推拿治疗耳鸣的教学效果.方法 将实习同学进行门诊部和住院部分阶段学习,以小组为单位,选择耳鸣作为单病种示教模型进行PBL教学法带教,并与传统实习带教方法进行比较.结果 分组PBL教学法提高了耳鸣单病种学习效率,提高了学生的临床工作和学习能力.结论 分组PBL教学法与传统师生一对一教学方法比较有较大的优越性,值得在临床教学中推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑强霞	甘肃医学院针灸康复教研室	12	20	3.0	4.0
2	陈涛	甘肃医学院针灸康复教研室	6	10	2.0	3.0
3	陶红霞	甘肃医学院针灸康复教研室	3	7	2.0	2.0
4	李奇星	甘肃医学院针灸康复教研室	1	2	1.0	1.0