作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
实施小学综合实践活动课程需要学科教学做支撑,同时又对学生学科素养的形成和学科能力的提高有巨大的促进作用。从学科教学对综合实践活动的引领作用和综合实践活动对学科能力的生成作用两方面,就自己在教学过程中在学科整合方面的探索做一些探讨。
推荐文章
信息技术与学科教学整合的有效性研究
学科教学
信息技术
有效整合
信息技术与学科教学整合相关概念辨析
信息技术
学科教学
整合
分析
小学低段跨学科主题教学设计探究
小学低段
跨学科主题教学
教学设计
《学科与信息技术整合》教学设计
学科与信息技术整合
教学设计
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学综合实践活动与学科教学的有效整合
来源期刊 中国校外教育:中旬 学科 教育
关键词 综合实践活动 学科教学 整合
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-60
页数 1页 分类号 G623.9
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 柳艳娜 4 5 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
综合实践活动
学科教学
整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:中旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
80-351
出版文献量(篇)
21026
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导