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摘要:
通过翻转课堂教学模式,结合模型构建的方法设计“DNA分子的结构”一节教学,引导学生深入理解DNA分子双螺旋结构的主要特点.
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文献信息
篇名 基于翻转课堂的模型构建——“DNA分子的结构”教学设计
来源期刊 中学生物教学 学科
关键词 翻转课堂 模型构建 DNA分子结构 教学设计
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 教学设计与案例
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
模型构建
DNA分子结构
教学设计
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物教学
月刊
1005-2259
61-1256/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-124
1985
chi
出版文献量(篇)
3792
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11
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4208
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