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美国高中阶段CTE与STEM的融合
美国高中阶段CTE与STEM的融合
作者:
邓鹏
朱立伟
申燕
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
CTE
STEM
合作与协调
摘要:
美国在高中阶段实施的“生涯与技术教育”(career and technical education,CTE),是一种实现STEM (Science Technology Engineering Mathematics)教学目标的有效途径.通过介绍STEM与CTE的背景、模式和内容,以及CTE与STEM如何相互合作与协调,从中汲取经验、借鉴成果,以完善我国的科学教育与职业教育工作.
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文献信息
篇名
美国高中阶段CTE与STEM的融合
来源期刊
中学生物教学
学科
关键词
CTE
STEM
合作与协调
年,卷(期)
2017,(1)
所属期刊栏目
环球视窗
研究方向
页码范围
9-11
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3页
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中文
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研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
中学生物教学
主办单位:
陕西师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1005-2259
CN:
61-1256/G4
开本:
16开
出版地:
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
邮发代号:
52-124
创刊时间:
1985
语种:
chi
出版文献量(篇)
3792
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