融入计算思维的C程序设计课堂教学改革探究

• 作者: 唐凤仙
• 来源期刊: 信息通信
• 学科: 教育
• 关键词: 计算思维 C程序设计 教学改革
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 专业论坛
• 页码范围: 287-288
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2434字
• 语种: 中文

摘要

计算思维集数学思维和工程思维为一体,又具有普适性,针对C程序设计是计算机语言类基础课程,更是培养计算思维的重要载体,结合对课堂教学融入计算思维的认识和实践,从教学改革目标、内容优化,案例引入、算法演示过程 、知识拓展等方面进行探讨,旨在为课堂教学改革中如何培养计算思维能力提供思路和借鉴.