浅谈新背景下高中历史课堂教学有效情景创设的策略

• 作者: 温澍宁
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 高中历史 情景创设 策略
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 56
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

受应试教育影响,教师和学生面临高考的压力,对于高中历史的学习更多的是侧重背诵记忆,表明性的学习历史知识,不能够通过历史学习达到自我技能和素养的提升,对此,在新背景下高中历史教学应创新教学手法.情景创设作为一种改进教学方法和手段,能够具体形象的还原历史内容,为学生营造一个历史环境,有助于激发学生学习的兴趣,强化学生的历史体验和感悟等,进而促使学生全面健康的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	温澍宁		1	0	0.0	0.0