语用学视角下应用型本科院校大学英语听力教学的思考

• 作者: 徐笑影
• 来源期刊: 海外英语(下)
• 学科: 文学
• 关键词: 合作原则 会话含义 语用能力 大学英语听力教学改革
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 语言学研究
• 页码范围: 205-206
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 2161字
• 语种: 中文

摘要

我国高等教育迅猛发展,在向应用型大学转设的趋势下,培养应用型人才是当下大学英语教学改革的首要目标与方向.传统的英语听力教学将重点放在语言知识层面上,学生的理解往往停留在字面意思的层面,不能理解说话人的深层含义.原因在于学生缺乏相应的语用知识,不能理解会话含义过程中说话人的深层含义.美国语言学家格莱斯提出的会话含义理论是语用学的经典理论,将会话含义理论与大学英语教学相结合,有助于提高学生的英语语用能力,契合大学英语教学改革的目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐笑影	四川工商学院外国语学院	3	2	1.0	1.0