浅析幕课特点优势及其在病理生理学教学中的应用

• 作者: 刘焕 王湘 赵妍 郭玉芳
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 教学方法 慕课 病理生理学 教学
• 年，卷（期）: 2017,（14）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 2224-2225
• 页数: 2页
• 字数: 3080字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2017.14.059

摘要

病理生理学是一门研究疾病发病机制的学科,在学习过程中不仅要求学生具有扎实的基础课相关知识,还要求学生有良好的发散思维和临床思维能力,使得病理生理学的学习具有很大的难度.随着近年来网络教学平台或者信息技术在教学中的使用,幕课以其灵活的多媒体终端,打破时间、地点的限制,学生可以随时随地进行学习,还可以结合自身情况进行针对性学习,实现个性化的教学过程,真正提高学生自主学习的能力、培养学生发现问题、思考问题、解决问题的能力,提高病理生理学的教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭玉芳	西安医学院病理生理教研室	25	55	4.0	6.0
2	王湘	西安医学院病理生理教研室	26	54	4.0	6.0
3	刘焕	西安医学院病理生理教研室	7	6	2.0	2.0
4	赵妍	西安医学院病理生理教研室	9	11	2.0	2.0