优化美术教学评价促进幼儿快乐成长

• 作者: 金洁萍
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 幼儿美术活动 过程 评价
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教学一得
• 页码范围: 80
• 页数: 1页
• 字数: 1552字
• 语种: 中文

摘要

在幼儿园的美术教学中,如果说过程是一幅张扬个性的图画,评价则是画卷中画龙点睛的一笔.恰当的评价可以使幼儿对美术活动产生浓厚的兴趣,提高幼儿对美的感受力和表现力,抓住评价的时机,运用多元化的评价途径,使教师及时发现美术教学中的问题,对幼儿进行有针对性的点拨,并不断激发幼儿的创造欲望,以追求评价的最佳效果.