"互联网+"背景下实现学生自适应学习和个性化学习的策略研究

• 作者: 郭晓川
• 来源期刊: 开封教育学院学报
• 学科: 工学
• 关键词: 互联网+ 自适应学习 个性化学习 远程教育
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 126-127
• 页数: 2页
• 分类号: G434|TP311.52
• 字数: 3339字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9640.2017.06.059

摘要

"互联网+"改变了人们求学的观念和方式,远程教育等网络学习模式成为现代教育中备受关注的热点话题.自适应学习和个性化学习都是以自主学习为基础的非传统类学习模式,其中,自适应学习又是个性化学习系统的核心,而个性化学习则以学习者的实际需求为重点,充分开展适合学习者个性需求的自我学习模式.本文基于"互联网+"的背景,重点探究学生自适应学习和个性化学习的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭晓川		8	7	1.0	2.0