小学数学课堂"变教为学"的行动研究

• 作者: 刘堃
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 变教为学 小学数学 行动研究 综述
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 数学研究
• 页码范围: 124
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1752字
• 语种: 中文

摘要

新一轮课程改革的全面铺开,对小学数学课堂提出了一系列新要求、新挑战.伴随着改革不断深入,小学数学教学在取得一定成就的同时,也暴露出来一些问题.旧的理念都与新课改的要求不谋而合.本文试图通过对小学数学课堂"变教为学"的行动研究综述,探索小学数学变教为学课堂学习活动设计和实施的策略,进而为解决小学数学新课改中遇到的问题,优化课堂教学效果,提高学生自主学习能力提供新的途径.