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摘要:
语文课程在我国九年义务教育体系中占据着无可替代的地位,由于其本身所具有的学科特点和功能,决定了它对培养学生的综合素养具有得天独厚的作用。如何在新课改背景下,对现有的语文教育进行审视与反思,以实现语文教育教学模式的转型,是小学语文教育发展的基本要求。基于此,围绕“新课改下小学语文教育的审视与反思”这一课题进行分析,以资参考。
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文献信息
篇名 新课改下小学语文教育的审视与反思
来源期刊 中国校外教育:中旬 学科 教育
关键词 新课改 小学语文教育 审视 反思
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94-95
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宁艳 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课改
小学语文教育
审视
反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:中旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
80-351
出版文献量(篇)
21026
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