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在课堂教学中指导、细化写作
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摘要：
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在课堂教学中指导学生提升英语阅读能力
初中英语
阅读能力
认知规律
逻辑关系
如何在课堂中指导学生进行分类写作
语文课堂
分类写作
应用探究
立足课堂教学培养高职学生英语写作能力
课堂教学
高职英语
写作能力
浅谈应用写作课堂教学的互动性
应用文
应用写作
互动性
内容分析
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关键词热度
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引文网络
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主办单位：
英语辅导报社
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-6027
CN：
22-1387/G4
开本：
16开
出版地：
吉林省通化市西昌工贸开发区2号天仁报业集团
邮发代号：
8-286
创刊时间：
2000
语种：
chi
出版文献量（篇）
4334
总下载数（次）
4
总被引数（次）
586
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