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浅谈如何让小学生学会说数学
浅谈如何让小学生学会说数学
作者:
李春山
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
语言训练
口语表达
认知能力
思维能力
摘要:
培养“说数学”的能力是我国新一轮课程改革所倡导的一种重要的学习技能.传统数学教学重视学生书面表达, 轻视学生口语表达,课堂缺少“说”的氛围,学生缺少“说”的机会,缺乏“说”的方法.事实证明,在数学中“说”的训练,不但能有效地了解学生的思维过程,而且能促进学生思维能力的发展,从而提高学生解决问题的能力.
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篇名
浅谈如何让小学生学会说数学
来源期刊
学苑教育
学科
教育
关键词
语言训练
口语表达
认知能力
思维能力
年,卷(期)
2017,(18)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
94-95
页数
2页
分类号
G623.5
字数
语种
DOI
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作者信息
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单位
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被引次数
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李春山
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语言训练
口语表达
认知能力
思维能力
研究起点
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期刊影响力
学苑教育
主办单位:
学苑新报社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-179X
CN:
13-1386/G4
开本:
大16开
出版地:
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
邮发代号:
18-340
创刊时间:
2008
语种:
chi
出版文献量(篇)
28772
总下载数(次)
67
总被引数(次)
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