谈如何实现小学数学教学方法的多元化

• 作者: 施向阳
• 来源期刊: 中国校外教育:中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 教学方法 多元化
• 年，卷（期）: 2017,（A01）
• 页码范围: 452-452
• 页数: 1页
• 分类号: G6

摘要

在课堂教学中,教师的'教'对于整体教学效果具有重大影响.传统单一化的教学方法难以满足教学需求,更无法满足学生探奇、爱新鲜的心理.为此,教师要注重结合学科特点,引进多元化的教学方法.结合小学数学教学实例,深入分析教法多元化,全面推进课堂教学的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施向阳		5	3	1.0	1.0