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摘要:
在高中生物教学中应用思维导图,不仅能够提高学生学习的积极性,而且可以帮助学生构建知识体系.基于此,文章首先对思维导图的概念进行了论述,随后从高中生物课前、课中及复习三个时间段论述了思维导图在高中生物教学中的具体应用.
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文献信息
篇名 思维导图在高中生物教学中的应用探析
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 思维导图 高中生物教学 课前预习
年,卷(期) 2017,(14) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 226
页数 1页 分类号 G633.91
字数 1497字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201714140
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1 梁贝贝 山西师范大学教师教育学院 1 9 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
思维导图
高中生物教学
课前预习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
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58
总被引数(次)
37809
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