小学识字教学浅谈

• 作者: 陆建平
• 来源期刊: 教学考试
• 学科: 教育
• 关键词: 识字教学 激发兴趣 教法多样 指导学法 分层要求 小组合作 联系生活 各学科配合
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 所属期刊栏目: 教学新论
• 页码范围: 164
• 页数: 1页
• 分类号: G623
• 字数: 2069字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.24.231

摘要

识字教学比较单调,在教学要激发学生识字的兴趣,采用多样的方式教学,还要指导学法,分层要求,利用小组合作,联系生活实际,各学科配合要求,这样就能完成识字教学的任务,也能培养学生的良好品格.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆建平		2	0	0.0	0.0