高职应用数学分层教学法的实施

• 作者: 杨迪
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 高职 应用数学 分层教学法
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教学一得
• 页码范围: 42
• 页数: 1页
• 字数: 1616字
• 语种: 中文

摘要

随着各大高职院校招生规模的逐渐扩大,高职学生的数学学习能力差异越来越大,数学分层教学法的应用已是大势所趋、刻不容缓,将高职学生分成优等生、中等生、学困生三个层次进行教学,帮助各层次学生不断提高数学学习能力.基于此,现对高职应用数学分层教学法的实施方法进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨迪		31	14	3.0	3.0