中医内科学课程的形成性评价教学实践策略

• 作者: 严丹
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 中医内科学课程 形成性评价 策略
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 管理视界
• 页码范围: 109-110
• 页数: 2页
• 字数: 2544字
• 语种: 中文

摘要

如何应用现代化教学来保证教学的有效性,已经成为当下医学内科教学的主要任务.不同的教学模式,可能形成一定的差异性.因此利用形成性评价教学实践,可进一步地促进对基础教学的理解应用.在进行理论的实践探究中,对评价性教学的实践形式和应用规模进行简要的讨论分析.而经过一番探究后发现,应用形成性评价教学的方法策略,比较传统教学策略,教学效果更显著,具有较好的教学推广价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严丹	广西中医药大学第一附属医院肿瘤科	13	26	3.0	4.0