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现当代文学课程教学改革的探索与实践
现当代文学课程教学改革的探索与实践
作者:
彭江虹
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
现当代文学课程
教学内容
教学模式
创新
摘要:
高校现当代文学课程的教学改革势在必行,数十年不变的教学内容和封闭式的教学格局已不能适应信息化时代的需求,教师应着眼于学生综合素质和创新能力的培养,不断更新教学内容,将现当代文学作品置于文化大背景下讲解,吸纳学科前沿内容,并创新教学模式,将传统教学与网络教学结合,以开放式教学激发学生的自主学习热情.
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初中语文
中国现当代文学
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内容分析
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文献信息
篇名
现当代文学课程教学改革的探索与实践
来源期刊
教师
学科
关键词
现当代文学课程
教学内容
教学模式
创新
年,卷(期)
2017,(8)
所属期刊栏目
点石成金
研究方向
页码范围
63-64
页数
2页
分类号
字数
3645字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
彭江虹
湖南女子学院文学与传媒系
16
5
1.0
2.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
现当代文学课程
教学内容
教学模式
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
主办单位:
海南出版社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-120X
CN:
46-1072/G4
开本:
16开
出版地:
海南省海口市
邮发代号:
42-351
创刊时间:
1984
语种:
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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