我国材料学科研究生课程体系创新研究——基于国外大学工科研究生培养现状的启示

• 作者: 林高用 汪冰峰
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 材料学科 研究生 课程体系 创新
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 管理视界
• 页码范围: 103-104
• 页数: 2页
• 字数: 3522字
• 语种: 中文

摘要

我国材料科学研究生课程设置存在专业基础课程薄弱、实践性课程较少、专业英语比重小、课程选课缺乏灵活性、学生知识面太窄等问题.为了适应国家、社会和学校发展需要,材料科学研究生教育可以借鉴国外先进经验,深化专业基础理论性课程,强化实践性、研究性、方法性课程,增加专业外语课程的比重,增加讲座类、人文类课程,增强选课的灵活性,并探索课程授课新形式,以优化与创新课程体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林高用	中南大学材料科学与工程学院	119	1364	20.0	32.0
2	汪冰峰	中南大学材料科学与工程学院	36	190	7.0	13.0