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摘要:
文章对信息化背景下大学生英语自主性学习的影响因素做出了研究分析.研究通过调查问卷的方式对长沙理工大学104名本科生进行调研,结果显示:个体特征的4个维度和网络环境的3个维度与自主学习之间存在着显著的正相关关系;网络自主学习效果与大学英语四级成绩之间存在着显著的正相关关系.
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提高策略
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大学英语
学习者自主性
元认知策略训练
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 教育信息化背景下大学生英语自主性学习的影响因素研究
来源期刊 教师 学科
关键词 教育信息化 网络环境 英语自主性学习 影响因素
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 教学一得
研究方向 页码范围 50-52
页数 3页 分类号
字数 2210字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周雪婷 长沙理工大学外国语学院 82 137 6.0 8.0
2 任昕 长沙理工大学外国语学院 3 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
教育信息化
网络环境
英语自主性学习
影响因素
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
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19618
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