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摘要:
传统的教学评估方法已经不能满足汉语国际教育专业硕士研究生(以下简称“专业硕士”)培养的需求,需要对专业硕士进行新型评估方法和评估能力的培养.最近涌现出的“新评价方法”对汉语国际教育专业硕士掌握新的评价方法有很好的启示作用.对专业硕士要专门进行适应汉语国际教育发展的新型教学评估能力的培养,使他们掌握新型的评估方法,以适应时代的发展和教学的需求.
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文献信息
篇名 汉语国际教育专业硕士新型教学评估能力培养的重要性
来源期刊 教师 学科
关键词 汉语国际教育专业硕士 研究生培养 教学评估能力 “新评价方法”
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 教学一得
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号
字数 2796字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王丕承 北京师范大学汉语文化学院 64 85 4.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
汉语国际教育专业硕士
研究生培养
教学评估能力
“新评价方法”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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19618
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