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摘要:
文章作者梳理了教材中的歌曲,根据教学的需要自制节奏卡片,运用于识谱教学中.引导学生在拍节奏、视看歌谱、听音辨唱、做柯尔文手势、寻找旋律等实践活动中学习识谱.节奏卡的巧妙运用,让识谱教学变得生动、有趣、简单、可行.
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文献信息
篇名 巧用节奏卡识谱简单化
来源期刊 教师 学科
关键词 识谱 节奏卡 视唱 柯尔文手势
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 课堂链接
研究方向 页码范围 96-98
页数 3页 分类号
字数 4300字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
识谱
节奏卡
视唱
柯尔文手势
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
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