精心设计问题启迪学生思维

• 作者: 屠鹃
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 问题 思维 积极性
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 教学一得
• 页码范围: 42
• 页数: 1页
• 字数: 1726字
• 语种: 中文

摘要

教学过程就是一种提出问题和解决问题的持续不断的活动.教师需要在教学过程中精心设计问题,教师设计的问题如果能具备趣味性、逻辑性和灵活性等特征,就能更好地启迪学生的思维,使学生更好地掌握知识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	屠鹃		8	0	0.0	0.0