运用分类思想提升数学课堂教学效益研究

• 作者: 叶新军
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 分类思想 小学数学 教学效益 发散思维
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 学科教学与成才研究
• 页码范围: 90
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1787字
• 语种: 中文

摘要

分类思想是一种非常实用的数学思想,它根据一个合适的标准对知识进行分类.分类思想的运用可以发散学生的思维,在数学课堂中引入分类思想是十分必要的.文章对运用分类思想提升数学课堂教学效益的策略进行研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶新军		3	1	1.0	1.0