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摘要:
小学语文综合性学习主题是语文教材中不可或缺的组成部分,如何与时俱进地开拓综合性学习主题是亟待解决的现实问题.文章从寻找教材和社会的结合点、发现教材与生活的衔接点、探索教材与家庭的交叉点三个方面进行论述,旨在探讨凭借教材联系实际发掘语文综合性学习主题的途径和方法.
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主题情境在小学语文综合性学习中的运用
主题情境
小学语文
综合性学习
让习作教学与语文综合性学习活动有机融合
小学语文
习作教学
综合性学习
融合
让综合性学习洋溢着浓浓的"语文味"
小学语文
综合性学习
'语文味'
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让语文综合性学习主题充满时代特色
来源期刊 教师 学科
关键词 综合性学习 主题 时代
年,卷(期) 2017,(20) 所属期刊栏目 教学一得
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号
字数 1843字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑爱琼 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
综合性学习
主题
时代
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
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