高职院校发展性教师评价体系构建及实施探究

• 作者: 杨超
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 高职院校 发展性教师评价 评价体系
• 年，卷（期）: 2017,（31）
• 所属期刊栏目: 教师教育体系构建
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 字数: 2542字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.31.020

摘要

高职院校教师评价是促进教师素质提高和专业水平发展的重要举措.发展性教师评价是一种最早兴起于英国、与奖惩性教师评价相对应的以促进教师专业发展为目的的教师评价制度.本文对高职院校发展性教师评价体系的构建与实施进行了研究.