让学困生"脱困"的策略

• 作者: 冉龙祥
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 小学数学 学困生 摆脱学困 策略
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 数学教研
• 页码范围: 101-102
• 页数: 2页
• 字数: 3749字
• 语种: 中文

摘要

在现实的小学数学教学中,每位教师都为学困生伤透了脑筋,如何转变数学学困生,是摆在每位数学教师面前的一个共同课题.数学学困生的转变,除了对他们有更多的情感投入、激发他们的学习热情、培养他们的自信心外,还应该教会他们一些学习的方法,思维的方法.本文从让学困生树立学习信心、优化课堂提问、增强学习兴趣、享受"分层待遇"等方面探讨让学困生摆脱学困的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冉龙祥		2	7	1.0	2.0