走进童心,让评价走向质的飞跃

• 作者: 罗友发
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 品德与生活(社会) 多元化评价 评价主体 成长档案袋 评价形式
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 所属期刊栏目: 教学一得
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 字数: 1713字
• 语种: 中文

摘要

课程评价是整个教学的过程中尤为重要的一部分,教师可以通过评价来及时了解品德与生活(社会)课程教学实施情况和学生存在的问题,从而不断地反思自己的教学行为与教学效果.文章就品德与生活(社会)课程评价的主体、评价的方法、评价的形式等方面内容,从儿童的实际情况入手,通过日常量的积累,让评价走进童心,走向质的飞跃.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗友发		3	0	0.0	0.0